부모 상담은 20분이 아니라 그 전부터 시작됩니다

상담을 앞둔 주가 되면 교실에서 아이들을 바라보는 시간이 조금 달라집니다.

평소에도 아이들과 하루를 보내며 많은 모습을 보지만

상담이 다가오면 자연스럽게 메모장을 다시 펼쳐 보게 됩니다.

 

친구들과 어떤 놀이를 오래 이어 갔는지, 도움이 필요할 때는

어떤 방법으로 표현했는지, 새로운 일에 도전할 때는 어떤 반응을 보였는지

이런 작은 모습들을 하나씩 다시 떠올리게 됩니다.

 

상담은 20분 남짓 진행되지만 준비는 훨씬 오래전부터 시작됩니다. 

저도 초임 시절에는 상담 하루 전이 되어서야 메모를 정리했습니다.

하지만 상담을 여러 번 하다 보니 하루 전 준비보다 평소 아이를

얼마나 자세히 보고 있었는지가 더 중요했습니다. 

 

그래서 오늘은 부모 상담을 준비하면서 제가 실제로 어떤 과정을 거치는지

교실에서의 경험을 중심으로 이야기해 보려고 합니다. 

부모 상담은 20분이 아니라 그 전부터 시작됩니다

상담은 상담 주간이 아니라 평소부터 준비되고 있었습니다.

예전에는 상담이 다가오면 아이 한 명 한 명을 떠올리며

급하게 메모를 정리했습니다.

하지만 막상 상담을 시작하면 준비했던 내용보다

부모님 질문이 더 많았습니다.

 

그때부터 저는 평소 생활 속에서

아이들의 모습을 조금씩 기록하기 시작했습니다.

줄넘기를 처음 성공했던 날

친구에게 먼저 양보했던 순간

평소에는 조용하던 아이가 발표를 자청했던 모습

이런 작은 변화들이 상담에서는 훨씬 의미 있는 이야기가 되었습니다.

 

한 번은 부모님께서 우리 oo은 어린이집에서 말이 없는 편일까요?

라고 물어보신 적이 있었습니다.

그때 저는 아이가 친구와 역할놀이를 하며

먼저 의견을 이야기했던 장면을 말씀드렸습니다.

 

부모님은 집에서는 그런 모습을 거의 보지 못했다며 신기해하셨습니다.

그날 이후 저는 아이가 잘하고 있는 모습보다

달라지고 있는 순간을 더 꼼꼼히 적어두게 되었습니다. 

 

 

부모님이 가장 궁금해하는 것은 따로 있었습니다

처음 교사를 시작했을 때는 준비한 내용을 모두 이야기

해야 좋은 상담이라고 생각했습니다.

하지만 상담을 여러 번 하면서 부모님들이 가장 궁

금해하는 것은 의외로 아주 평범한 질문이라는 것을 알게 되었습니다.

 

친구들과 잘 지내나요?

점심은 잘 먹나요?

혼자 있는 시간은 없나요?

어린이집에서 웃는 일이 많을까요?

이런 질문이 가장 많이 나왔습니다.

 

그래서 요즘은 상담을 준비할 때도 부모님이 궁금해할

만한 장면을 먼저 떠올립니다.

한 아이는 점심시간마다 반찬을 먼저 먹는 습관이

있었습니다.

그런데 어느 날 친구가 국부터 먹는 모습을 보고 스스로

따라 하는 모습을 보였습니다.

 

부모님께 그 이야기를 전해 드리자 집에서도 비슷한

변화가 있었다며 함께 웃으셨습니다.

그날 상담에서 제가 준비한 이야기보다 부모님이 들려주신

집에서의 모습이 더 오래 남았습니다.

어린이집과 집에서의 모습을 함께 놓고 보니

아이가 조금 더 또렷하게 보였습니다. 

 

좋은 상담은 답을 주는 시간이 아니었습니다

예전에는 상담이 끝나고 나면 제가 더 많은 이야기를

하지 못한 것 같아 아쉬울 때가 있었습니다. 

 

하지만 상담을 여러 번 하면서 느낀 건 교사가 오래 이야기하는 것보다

부모님의 이야기를 충분히 듣는 시간이 더 중요했습니다. 

상담을 마친 뒤에도 부모님께서 오늘 이야기해 주신

모습이 집에서도 보였어요. 하고 말씀해 주실 때가 있습니다.

반대로 어린이집에서는 보지 못했던 집에서의 모습을

듣고 제가 아이를 새롭게 이해하는 경우도 있었습니다.

 

한 아이를 가장 잘 아는 사람은 교사도 부모도 아닐 수 있습니다.

어린이집에서의 모습과 집에서의 모습이 함께 모였을 때

비로소 아이를 조금 더 깊이 이해할 수 있었습니다.

그래서 저는 지금도 상담을 준비할 때 좋은 말을 많이

해야겠다는 생각보다 부모님과 함께 아이의 하루를

나누고 오자는 마음으로  상담실에 들어갑니다.

 

상담실 문을 나설 때 부모님 표정이 조금 편안해져 있다면

저도 그날 상담은 잘 마무리되었다고 생각합니다.